HUBUNGAN ANTARA DISTRESSS DI MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN PROKRASTINASI DAN LOKUS KONTROL PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

Abstract

Fenomena distresss meningkat di kalangan peserta didik seiring terjadinya pandemi Covid-19. Distresss yang terjadi karena peserta didik diharuskan untuk melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dilakukan secara online/daring. Distress di masa pandemic dapat berhubungan dengan sejumlah faktor, internal maupu eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara distress dengan prokrastinasi dan lokus kontrol pada peserta didik di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) Peserta didik SMA lebih banyak mengeluhkan distress dibandingkan dengan peserta didik di jenjang lainnya. Penelitian dilaksanakan melalui pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik SMA Negeri di kabupaten Gresik bagian selatan. Sampel penelitian adalah peserta didik dari SMAN 1 Driyorejo, SMAN 1 Menganti, SMAN 1 Cerme, dan SMAN 1 Kedamean sebanyak 203 peserta didik yang diambil melalui teknik cluster random sampling. Analisis data menggunakan multiple product moment correlation. Hasil analisis membuktikan bahwa ada hubungan yang signifikan antara prokastinasi dan lokus kontrol dengan distress pada masa pandemic. Dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefiesien korelasi sebesar 0,362 yang artinya memiliki hubungan yang signifikan dalam kategori rendah. Selanjutnya analisis data membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara prokrastinasi dengan distress, hubungan yang signifikan antara lokus kontrol dengan distress, nilai signifikansi masing-masing hubungan tersebut secara berturut-turut adalah 0,039 dan 0,000. Implikasi penelitian ini adalah dapat menjadi perhatian bagi guru BK untuk memberikan bimbingan pada peserta didik baik berupa preventif maupun kuratif terkait distresss di masa pandemi covid-19 pada peserta didik SMA.

Kata Kunci: Distresss, Prokrastinasi, Lokus Kontrol